RESUMO
Trata-se de uma revisão para investigar a relação entre o posicionamento de recém-nascidos pré-termo na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e seu desenvolvimento motor. Foram selecionados 10 estudos publicados entre 1985 e 2009 que descreviam ou comparavam os efeitos dos diferentes tipos de posicionamento sobre o desenvolvimento motor de recém-nascidos prematuros durante sua internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Os resultados apontam evidências de efeitos benéficos e de efeitos potencialmente iatrogênicos dos três tipos de posicionamento para o desenvolvimento de componentes motores fundamentais para a aquisição de habilidades funcionais de recém-nascidos pré-termo. Tais efeitos repercutem sobre a prática clínica dos profissionais que atuam em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal. A variação regular da postura e o posicionamento funcional correto enquanto estratégias de cuidado podem atenuar as anormalidades e as assimetrias posturais associadas à prematuridade e à permanência no cuidado intensivo, e favorecer o desenvolvimento da atividade motora espontânea e funcional de recém-nascidos pré-termo.(AU)
This review was developed for investigating the relationship between pre-term newborn babies´ positioning during their stay at the Neonatal Intensive Care Unit and their motor development. Ten studies published between 1985 and 2009 describing or comparing the effects of different types of positioning on motor development of premature newborn babies during their stay at the intensive care unit were analyzed. Results show evidences of beneficial or potentially iatrogenic effects of the three types of positioning on the development of essential motor components in the acquisition of functional skills. Such effects impact the clinical practice carried out by healthcare professionals working at the Neonatal Intensive Care Units. Regular changes of posture and correct functional positioning as healthcare strategies are able to reduce postural abnormalities and asymmetries related to prematurity and to intensive care stay, as well as to favor the development of spontaneous and functional motor activity of premature newborn babies.(AU)
Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Recém-Nascido Prematuro , Desenvolvimento Infantil , Postura , Unidades de Terapia IntensivaRESUMO
Trata-se de uma revisão para investigar a relação entre o posicionamento de recém-nascidos pré-termo na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e seu desenvolvimento motor. Foram selecionados 10 estudos publicados entre 1985 e 2009 que descreviam ou comparavam os efeitos dos diferentes tipos de posicionamento sobre o desenvolvimento motor de recém-nascidos prematuros durante sua internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Os resultados apontam evidências de efeitos benéficos e de efeitos potencialmente iatrogênicos dos três tipos de posicionamento para o desenvolvimento de componentes motores fundamentais para a aquisição de habilidades funcionais de recém-nascidos pré-termo. Tais efeitos repercutem sobre a prática clínica dos profissionais que atuam em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal. A variação regular da postura e o posicionamento funcional correto enquanto estratégias de cuidado podem atenuar as anormalidades e as assimetrias posturais associadas à prematuridade e à permanência no cuidado intensivo, e favorecer o desenvolvimento da atividade motora espontânea e funcional de recém-nascidos pré-termo.
This review was developed for investigating the relationship between pre-term newborn babies´ positioning during their stay at the Neonatal Intensive Care Unit and their motor development. Ten studies published between 1985 and 2009 describing or comparing the effects of different types of positioning on motor development of premature newborn babies during their stay at the intensive care unit were analyzed. Results show evidences of beneficial or potentially iatrogenic effects of the three types of positioning on the development of essential motor components in the acquisition of functional skills. Such effects impact the clinical practice carried out by healthcare professionals working at the Neonatal Intensive Care Units. Regular changes of posture and correct functional positioning as healthcare strategies are able to reduce postural abnormalities and asymmetries related to prematurity and to intensive care stay, as well as to favor the development of spontaneous and functional motor activity of premature newborn babies.
Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Desenvolvimento Infantil , Postura , Recém-Nascido Prematuro , Unidades de Terapia IntensivaRESUMO
O ato de comer pode ser considerado uma atividade humana central não só por sua freqüência e importância, mas também por possibilitar a reunião dos indivíduos para compartilhar uma refeição. Essa reunião favorece um tipo de socialização que transcende o simples naturalismo desse ato. Neste artigo, relata-se a experiência da Oficina de Culinária realizada com mães que acompanham os filhos internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) do Hospital Sofia Feldman, em Belo Horizonte-MG. Ao decidir permanecer com o filho hospitalizado, a mãe se afasta temporariamente de sua cotidianidade, de suas atribuições como mulher, mãe e companheira. Nesse contexto, a Oficina de Culinária mostra-se como uma possibilidade para o resgate dessa cotidianidade. Durante a Oficina, as mães são estimuladas a sugerir receitas que fazem parte de seu cotidiano e da sua história de vida, assim como a participar de todas as etapas da atividade. Após o preparo, o grupo se reúne para degustar o alimento produzido e partilhar informações, impressões e percepções sobre o que foi realizado. A prática da atividade possibilita à mãe resgatar elementos do seu cotidiano e mostra-se importante para o enfrentamento e a superação dos conflitos que vivenciam nesse período.
Eating can be considered a core human activity, not only for its frequency and importance, but because it gives the opportunity for individuals to meet and share a meal. This meeting favors a kind of socialization, but transcends the mere ingestion of food. This article reports the experience of a cookery workshop held with mothers accompanying their children at the Neonatal Intensive Care Unit of the Sofia Feldman Hospital, Belo Horizonte, State of Minas Gerais, Brazil. When deciding to remain with their hospitalized children, mothers move away from their daily routine temporarily, from their attributions as wives, mothers and companions. Therefore, the cookery workshop is a chance to recover this daily routine. During the workshop, the mothers are encouraged to suggest recipes from their daily routine and their own experience, and to participate in all stages of the activity. After the preparation, the group meets to enjoy the food produced and share information, impressions and perceptions about what was done. This activity enables mothers to restore elements of their daily routine and is important for them to face up and overcome the conflicts they experience at this time.
El acto de comer puede considerarse como una actividad humana central, no sólo por su frecuencia e importancia sino también por permitir que se junten personas para compartir una comida. Esta reunión favorece un tipo de socialización que trasciende la simple naturaleza de su acto. El presente artículo relata la experiencia de un taller de culinaria realizado con madres que acompañan a sus hijos internados en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) del Hospital Sofia Feldman, en Belo Horizonte, Minas Gerais. Al decidir permanecer con los hijos las madres se apartan temporalmente de su cotidianeidad y de sus atribuciones como mujeres, madres y compañeras. Dentro de dicho contexto el taller de culinaria se presenta como una posibilidad para que ellas rescaten su cotidianeidad. Durante el taller se estimula a las madres a que sugieran recetas que forman parte de su día a día y de su historia de vida, como también a que participen en todas las etapas de la actividad. Una vez preparada la comida, el grupo se reúne para apreciarla y hacer comentarios sobre lo que se cocinó. Esta actividad permite que las madres rescaten elementos de su cotidianeidad lo cual las ayuda a enfrentar y superar los conflictos que viven durante este período.
